Le bilan de compétences individuel a pour objectif de permettre au collaborateur :
- d'identifier et de valoriser ses potentiels dominants et ses compétences personnelles et professionnelles,
- de repérer ses centres intérêts et ses motivations,
- d'identifier ses priorités de vie et ses valeurs,
- d'effectuer l'évaluation de son quotient émotionnel.
afin de
- Préparer une évolution professionnelle (progresser dans son métier en s'appuyant sur ses potentiels forts),
- Réfléchir à une nouvelle orientation,
- Définir un projet de formation
Il permet ainsi de valider un projet réel, réaliste et réalisable. C'est une démarche positive et valorisante pour construire une projet source de motivation, de réussite et d'épanouissement.
Les trois étapes du bilan de potentiels et compétences :
1. UNE PHASE PRÉLIMINAIRE : Entretien personnel pour délivrer au bénéficiaire les informations sur le bilan de compétences, lui présenter la méthodologie, analyser ses besoins, valider ses attentes et confirmer son engagement.
2. UNE PHASE D'INVESTIGATION
A. Evaluation des potentiels avec la méthode Potentialis® et de ses compétences émotionnelles avec le Test EQ-i.
B. Synthèse des potentiels dominants en termes de projet possible et définition des profils de projet professionnel.
C. Inventaire approfondi : des différentes missions effectuées, des réalisations, des formations suivies, des capacités d'évolution, des compétences mobilisables et transférables, des gouts et des centre d'intérêts, des valeurs, des priorités de vie.
D. Réflexion sur le projet et validation de la réalité et du réalisme du projet
3. UNE PHASE DE CONCLUSION pour que le bénéficiaire puisse s'approprier les résultats détaillés de cette phase d'investigation, recenser les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels, prévoir les principales modalités et étapes du ou des projets professionnels. C'est aussi le moment pour lui remettre un document de synthèse confidentiel.